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1986年从华中师范大学毕业后，林继富放弃其他更好的选择，毅然前往西藏农牧学院，当了一名汉语言文学教师。此后8年里，他利用假期阅读文献、展开调研，围绕藏族的民俗文化及信仰撰写了多篇文章。从西藏农牧学院、华中师范大学到中央民族大学，他始终站在教学第一线，并享受着教书育人的乐趣。“能培养出这么多学生我觉得很快乐，我经常说‘老师精力有限，把你们培养出来，你们应该胸怀大志，不仅是关心个人的家，也要心怀家国天下’。”

林剑：中国对非洲合作始终秉持真实亲诚理念和正确义利观，出发点始终是中非双方人民的根本利益，主线底色始终是真诚平等、互利共赢、公道正义、开放包容。我们致力以中国发展带动非洲发展，以中国式现代化促进非洲现代化。

“一代人有一代人面临的挑战，这一代人的苦和老一代的苦是不一样的。”宋振韶解释，老一代主要是物质匮乏的苦，所以他们特别勤俭节约，今天年轻一代的苦更多是精神和心灵建设的苦，这也是为什么现在焦虑、抑郁的情况增多，而这种苦是老一代人所不能理解的。因此，两代人对所谓的“苦”在认识和体会上是有差别的。

“没有高质量项目就没有高质量发展，要以高质量项目看实绩、以高质量项目比高下、以高质量项目论英雄。”2020年11月3日，陕西省委书记和省长亲自挂帅，启动了一场前所未有、声势浩大的重点项目观摩活动。

林剑：美方执意安排中国台湾地区领导人赖清德“过境”美国夏威夷、关岛，开展官方往来，助台拓展所谓“国际空间”，为“台独”分裂活动提供平台，严重违反一个中国原则和中美三个联合公报，损害中国主权和领土完整，向“台独”分裂势力发出严重错误信号。中方对此强烈不满，已向美方提出严正交涉。